扎根農(nóng)村為山區(qū)教育奉獻青春
——記涿鹿縣趙家蓬中學(xué)董玉珍

　　張家口新聞網(wǎng)訊：2005年，大學(xué)畢業(yè)的董玉珍不忘自己兒時的夢想，懷揣著對教育事業(yè)的執(zhí)著毅然踏上了農(nóng)村教育的征程，17年來，她時刻堅守自己的理想信念：堅守山區(qū)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻青春力量。在平凡的崗位上默默奉獻，艱苦奮斗，點亮了一批又一批山區(qū)孩子的求學(xué)夢。

　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇挑重?fù)?dān)，在農(nóng)村教學(xué)一線做中流砥柱。她的丈夫是一名軍人，長期工作在外，家中老小全靠董玉珍照顧，即便如此，董玉珍從沒有向?qū)W校提出過任何要求，多年辛勞引發(fā)腰椎間盤突出，嚴(yán)重時會突然不能行走，但她從未請過長假，怕耽誤了學(xué)生課程，怕影響了學(xué)校管理，總是稍微好點就匆匆奔赴熱愛的教學(xué)工作中。多年來，被評為縣級學(xué)科名師、省級優(yōu)質(zhì)課一等獎、教學(xué)成績優(yōu)異獎等榮譽。勇于開拓創(chuàng)新，砥礪前行，為農(nóng)村語文教學(xué)摸索探路。

　　作為一名優(yōu)秀骨干教師，董玉珍在做好自己本職工作的同時，不斷加強學(xué)習(xí)研究，勇于探索創(chuàng)新。隨著新課程改革地不斷深入，董玉珍大膽地在課堂中引進新思路新方法，先后開展了《初中有效教學(xué)方法研究》《農(nóng)村中學(xué)生閱讀、寫作相結(jié)合的研究》《中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等多個市級課題，撰寫了《淺議語文教學(xué)中的情感體驗》《基于核心素養(yǎng)下的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究》等10多篇教育教學(xué)論文。先后被評為涿鹿縣教學(xué)改革工作先進個人、涿鹿縣學(xué)科帶頭人、涿鹿縣課改教學(xué)能手、涿鹿縣教研工作先進個人等，此外，她十分關(guān)心和重視青年教師的成長，積極引領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)、實踐、思考、提升，為打造師德高尚、業(yè)務(wù)扎實、能力專精、思想創(chuàng)新的青年教師隊伍作出了積極貢獻。

　　恪守職業(yè)道德，德育引領(lǐng)，做大山深處的育人導(dǎo)師。董玉珍工作的學(xué)校位于涿鹿縣南山區(qū)，17年來，她用愛心去感化學(xué)生的心靈，積極開展家校聯(lián)系，以真誠換真心，讓家庭教育和學(xué)校教育有效地結(jié)合，贏得學(xué)生們的尊重和愛戴。

　　有一次，班上一個男生咳嗽嚴(yán)重，董玉珍帶他去醫(yī)院看病，發(fā)現(xiàn)孩子沒有穿棉褲。于是董玉珍給這位男生買了棉褲，了解到孩子生活困難后，董玉珍積極聯(lián)系校團委，并將學(xué)生情況做如實反映，縣、校團委給了孩子暖心的資助。被關(guān)愛的孩子告訴老師，長大后他也會做一個關(guān)愛社會的有用之人。此外，她注重對后進生的培養(yǎng)，董玉珍的家就住在學(xué)校附近，中午吃完飯，利用午休的時間找學(xué)生過關(guān)，給他們講習(xí)題，和孩子們聊天，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣、信心等方面都有了很大地進步。

　　踐行黨員責(zé)任，砥礪奮進，為理想信念蓄力前進。她用行動見證青年黨員的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采，先后多次被評為優(yōu)秀黨員。董玉珍說：“我會把今天的工作成果當(dāng)作明天工作的起點，不忘教育初心，勇?lián)耸姑?，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展筑夢前行！”

　　蘇麗霞 唐金卉