昨天(7月12日),全國高??萍紕?chuàng)新大會在北京召開。教育部相關(guān)負責人介紹,我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系,按照世界知識產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)的創(chuàng)新指數(shù)顯示,我國的全球排名從十年前的第34位躍升到了去年的第11位,進入創(chuàng)新型國家行列。
教育部:將大力推動基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新
大會上,教育部相關(guān)負責人介紹,將著力提高基礎(chǔ)研究組織化水平,大力推動基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 雷朝滋:希望我們的高等學(xué)校真正能夠在一些有優(yōu)勢有基礎(chǔ)有特色的學(xué)科,瞄準重大科學(xué)問題,組織相應(yīng)的團隊長期堅持,然后在支持方面能夠做到長期穩(wěn)定支持。
據(jù)介紹,教育部將深入實施“高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計劃”,有組織地開展基礎(chǔ)研究重大戰(zhàn)略選題,有組織的加強體系布局,探索圍繞解決重大科學(xué)問題的學(xué)科交叉、協(xié)同攻關(guān)模式,把全國重點實驗室建實建強,建設(shè)一批高水平的前沿科學(xué)中心、基礎(chǔ)學(xué)科研究中心、教育部重點實驗室;有組織地提升研究工具和手段,建設(shè)高水平的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,加快高等級生物安全實驗室、野外觀測臺站、科技數(shù)據(jù)庫、資源標本庫等基礎(chǔ)研究支撐能力建設(shè),加快實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破,為產(chǎn)業(yè)變革提供源頭供給。
突破關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題
此外,教育部相關(guān)負責人介紹,圍繞國家亟須和國家重大戰(zhàn)略,教育部將全面加強有組織的科研攻關(guān),進一步解決核心“卡脖子”重要問題。
據(jù)介紹,近十年,高校獲得了全部11項國家技術(shù)發(fā)明一等獎中的10項,并獲得了兩項國家科技進步特等獎,成為國家重大科技突破的策源地。
未來,教育部將推進國家相關(guān)部門的合作,更好組織高??萍剂α浚槍业募逼刃枨?,解決一批關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 雷朝滋:瞄準當前我們經(jīng)濟社會發(fā)展中被外國“卡住脖子”的這些重大問題,組織團隊進行集成攻關(guān),保障我們的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈能夠安全,能夠自主可控,而且同時還要在關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)方面取得一些突破。
此外,將強化政策資源保障,建立適配有組織科研模式的評價考核機制,特別是以貢獻和質(zhì)量為核心的標志性成果評價機制,同時,要將人才計劃、研究生招生計劃等資源向重大科研任務(wù)傾斜。
校企協(xié)同創(chuàng)新 加快科研成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用
教育部相關(guān)負責人還表示,高校作為基礎(chǔ)研究的主力軍,重大科技突破的策源地,還要在服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方面做出貢獻,加快科研成果的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。
據(jù)介紹,教育部將深入實施“百校千項”高價值專利培育轉(zhuǎn)化行動,支持一批高校加快建設(shè)國家知識產(chǎn)權(quán)試點示范高校,強化科研成果源頭質(zhì)量管理和全流程服務(wù)。面向重點產(chǎn)業(yè)需求,挖掘一批具有良好市場化前景的科技成果,爭取部門、地方、企業(yè)多元化支持,推動一批具有重大應(yīng)用前景的原創(chuàng)成果開展概念驗證、中試熟化,加快提升技術(shù)成熟度,加快推動重大原創(chuàng)成果和關(guān)鍵核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。
此外,還將大力實施“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴計劃。有組織推動高校服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新需求,共同突破制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)和共性問題,提升企業(yè)核心競爭力,支撐形成一批優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群,建立企業(yè)出題、校企共答、市場閱卷的產(chǎn)學(xué)研深度融合機制。
對科技造假和學(xué)術(shù)不端“零容忍”
教育部相關(guān)負責人同時表示,一流大學(xué)創(chuàng)新體系必須要有一流的生態(tài),要建設(shè)完善健康的學(xué)術(shù)生態(tài),對科技造假和學(xué)術(shù)不端“零容忍”,堅決維護學(xué)術(shù)秩序和教育尊嚴。
據(jù)介紹,當前,高校在服務(wù)支撐高質(zhì)量發(fā)展方面還存在一些短板和問題,主要體現(xiàn)在拔尖創(chuàng)新人才和重大原創(chuàng)成果供給不足上,要認識到差距和問題,教育系統(tǒng)要建立營造積極向上、科學(xué)有序的科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的生態(tài)。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 雷朝滋:要追求實際的創(chuàng)新質(zhì)量和實際的創(chuàng)新貢獻,而不是簡單去追求數(shù)量指標,比如說論文數(shù)量,影響因子,專利數(shù)量、獲獎數(shù)量,這些我們都不提倡,我們更重要的要看重實際的創(chuàng)新質(zhì)量和實際的貢獻,究竟為國家解決了什么問題,作出了什么貢獻。下一步的話,在科技體制機制,特別是評價機制改革這方面要有大的動作。
來源:央視新聞
編輯:劉穎莉
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