面對(duì)孩子“交友危機(jī)”家長(zhǎng)學(xué)會(huì)智慧引導(dǎo)

　　“我家孩子跟我說他社恐。我覺得孩子可能是性格太內(nèi)向，不愛說話?！薄拔壹液⒆右彩?，不喜歡交朋友，說話的時(shí)候總會(huì)面紅耳赤、手心冒汗?！薄笆茄?，我家孩子放假只喜歡宅在家里，她覺得出門有可能得處理朋友之間產(chǎn)生的矛盾，太麻煩。”在與一些家長(zhǎng)的交談中不難發(fā)現(xiàn)，與“社?！钡暮⒆酉喾?，還有一部分孩子不喜歡交朋友，甚至在學(xué)校里也交不到朋友。孩子交友困難，如何幫助孩子？孩子和朋友發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？當(dāng)孩子遭遇“毒友誼”，如何教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己？針對(duì)一系列孩子交友中可能遇到的“危機(jī)”，記者特采訪張家口家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、《光明日?qǐng)?bào)·教育家》家庭教育指導(dǎo)中心執(zhí)行主任白薇，為可愛的孩子們和家長(zhǎng)朋友們解開迷霧。

　　感知友誼美好

　　開辟交友渠道

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！碑?dāng)孩子面對(duì)交友困惑時(shí)，白薇老師建議家長(zhǎng)可以先搜集一些關(guān)于友誼的美好故事講給孩子聽，讓孩子感知友誼的美好，告訴孩子好的友情可以帶來溫暖和力量，那些溫暖和力量，可以幫我們抵御人生中的孤獨(dú)和挫折。比如可以給孩子講蘇東坡和馬夢(mèng)得的故事，還可以講余華和史鐵生的故事。通過真實(shí)存在的故事，讓孩子去了解、去向往、去走進(jìn)友情的世界。

　　對(duì)于內(nèi)向的孩子、自卑的孩子怎么交到朋友，白薇老師建議家長(zhǎng)有意識(shí)地給孩子開辟一些交友的渠道，及時(shí)幫孩子一把，助力孩子獲得友誼。比如說，節(jié)假日可以和孩子同學(xué)的家長(zhǎng)組織一些聚會(huì)，給孩子創(chuàng)造一起玩耍的機(jī)會(huì)；也可以給孩子準(zhǔn)備一些小朋友喜歡的小禮物，比如小卡片、棒棒糖或者鉛筆橡皮之類的，用來和同學(xué)分享；大一點(diǎn)兒的孩子可以選擇報(bào)名冬令營(yíng)、夏令營(yíng)，家長(zhǎng)盡量為孩子提供一些孩子們可以長(zhǎng)時(shí)間在一起的活動(dòng)，這樣容易激發(fā)孩子們一起玩的欲望，比較容易交到朋友，還有就是多帶孩子參加一些需要團(tuán)隊(duì)配合的體育運(yùn)動(dòng)，比如籃球，足球等，在配合的過程當(dāng)中，孩子也會(huì)慢慢找到朋友。

　　此外，還要教給孩子一些溝通的技巧。告訴孩子要想交到朋友，要“帶著耳朵、帶著眼睛、帶著手、帶著心”。就是告訴孩子要做一個(gè)善于傾聽的人，有時(shí)候同學(xué)有了煩惱，你能夠靜靜地傾聽，給他一個(gè)擁抱，或者是緊緊握著他的手，就可以幫助朋友解決許多問題，這樣容易獲得同學(xué)的信賴。其次要帶著同理心，在交往的過程中，彼此感知彼此理解。還有一點(diǎn)就是要想交到好朋友，告訴孩子一定要心懷真摯，交朋友的過程中不要太算計(jì)、不要太計(jì)較，不要怕吃虧。要想交到好朋友，首先要有一顆善良的、真誠(chéng)的、包容的心。

　　“四步”穩(wěn)住

　　“說翻就翻的友誼小船”

　　“我家閨女今天回家悶悶不樂，一問才知道是和好朋友鬧別扭了。我也不知道怎么安慰她。”市民趙女士告訴記者，她經(jīng)常為“閨女的友情煩惱而煩惱?！?/p>

　　常言道：“友情是一種藥，可以治愈我們的孤獨(dú)癥?！笨捎袝r(shí)候，孩子們友誼的小船說翻就翻。

　　當(dāng)孩子和朋友之間出現(xiàn)矛盾之后，白薇老師建議家長(zhǎng)分四步幫孩子解決，即“分析確診，傾聽理解，自主解決，接受告別?！?/p>

　　當(dāng)孩子告訴家長(zhǎng)她和同學(xué)有了矛盾之后，家長(zhǎng)要替孩子分析這是孩子和同學(xué)之間的矛盾，還是霸凌。如果是矛盾，我們分析怎么解決，如果是霸凌，就是另外一種處理方式了。分析確診后，要傾聽理解。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)不要過度責(zé)備孩子，也不要過度偏袒自己的孩子，保持一個(gè)中立的角色，讓孩子把發(fā)生矛盾的過程、原委，原原本本地講出來。家長(zhǎng)耐心聽他講，聽的過程當(dāng)中再做判斷。有時(shí)候孩子自己講的過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，有時(shí)候講著講著就好像覺得這也不算什么事兒。還有特別重要的一點(diǎn)是教給孩子換位思考。當(dāng)孩子和他的朋友出現(xiàn)矛盾之后，體諒一下朋友的感受，換位思考一下，就能夠體諒對(duì)方、理解對(duì)方，心中的埋怨就沒有那么多了。當(dāng)孩子和同學(xué)之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)可以給孩子提供建議，但最終還是要讓孩子自主解決，家長(zhǎng)不要像一堵墻堵在他前面，孩子現(xiàn)在可以處理好同學(xué)之間的矛盾，長(zhǎng)大之后步入工作崗位，也會(huì)處理好同事之間的、上下屬之間的一些矛盾。當(dāng)然，讓孩子自主解決，并不是家長(zhǎng)放手不管，家長(zhǎng)還要持續(xù)地保持關(guān)注，等孩子和朋友和好了，要為他慶祝一下，恭喜他又找回了那份友誼，夸獎(jiǎng)他是很有辦法的。接受告別，就是接受離開，告訴孩子有些朋友是只能陪你走一段路的，可能慢慢走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們有些觀點(diǎn)不和，性格不和，或者是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)的地點(diǎn)變了，慢慢朋友的關(guān)系會(huì)畫上一個(gè)句號(hào)。我們要接受告別，接受有些人只能陪你走一段路這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但是即使要說告別，也不要帶著敵意，要感謝這位朋友陪你走過了一段路。

　　面對(duì)“毒友誼”

　　果斷說“不”

　　“我朋友總是通過一些玩笑陰陽怪氣打擊我，挖苦我！”“為什么只要我考試分比他高，他就不高興。”“他總是拉攏我，孤立別人！”“他自己不想和別人玩兒，也不讓我和人家玩兒！”……孩子進(jìn)入學(xué)齡期之后，同伴友誼開始成為家庭關(guān)系之外的另一個(gè)重要關(guān)系。有些孩子很容易就能找到契合的伙伴，回到家里，經(jīng)常分享自己和小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓匪查g；但也有一些孩子雖然看起來有人相伴，卻經(jīng)常因?yàn)橹車笥颜f的話、做的事，表現(xiàn)得悶悶不樂、無所適從，影響上學(xué)的心情和狀態(tài)，令家長(zhǎng)頭疼不已。

　　或許有些孩子正在遭遇“毒友誼”，當(dāng)孩子遭遇“毒友誼”，白薇老師建議家長(zhǎng)告訴孩子“學(xué)會(huì)清晰鑒定，學(xué)會(huì)說‘不’，果斷切割，強(qiáng)大自己?！?/p>

　　清晰鑒定即辨別這份友誼是否屬于“毒友誼”。毒友誼中的他一般是一個(gè)精致的利己主義者，接近你有很強(qiáng)的目的性，跟你交往，他會(huì)盤算從你身上能夠榨取多大的好處，而不是彼此愉悅。友誼一定是雙方彼此平等的，而且能夠彼此激勵(lì)，彼此提升，在一起是舒服的。如果有一方一直不愉悅、被傷害，那就不是友誼了。清晰鑒定出來之后，下一步要采取行動(dòng)，教給孩子學(xué)會(huì)說“不”，當(dāng)面對(duì)一個(gè)不斷消耗你的人時(shí)，要果斷說“不”，你的善良要有鋒芒。然后就是果斷切割，但要做到智慧遠(yuǎn)離，比如告訴他“我以后可能要換一條路走?！薄拔易罱苊?，沒有時(shí)間周六日和你去玩了?！钡?。然后就是強(qiáng)大自己，當(dāng)自己足夠美好的時(shí)候，身邊就會(huì)圍繞著美好的人。

　　交朋友本就是一件快樂的事情，希望每個(gè)孩子都能被友情滋養(yǎng)！

　?。ㄓ浾?田小艷）