她用愛詮釋教育的內(nèi)涵
——記助人為樂道德模范閆菁華

      張家口新聞網(wǎng)訊 遇見一位好老師是人生的幸運，遭遇困境的學生，遇見一位好老師可改變命運。她，在教書育人的行程里，已行走了十多個年頭，她帶著愛心走進了孩子們的內(nèi)心世界。她帶著大愛幫助孩子們走出困境。她執(zhí)著地追求為人師表。

      她叫閆菁華，是八O后鄉(xiāng)中優(yōu)秀教師，“張家口市第八屆助人為樂道德模范”獲得者，宣化區(qū)愛心公益促進會“十人精準助學”負責人。她的座右銘是：“沒有愛，就沒有教育?！?/p>

      她是一名優(yōu)秀化學老師，在學生眼里她是知心姐姐。

      閆菁華老師教授初三年級化學課，她講課語言生動幽默，課堂上師生互動氣氛活躍。下課后孩子們總是把她團團圍住進行交流，你一言我一語地向閆老師傾訴近來遇到的各種的學習難題和生活難題。魏軒同學性格內(nèi)向，父母不在身邊，經(jīng)常遇到一些令自己苦惱的事，他又不想和別人說，閆老師總能第一時間發(fā)現(xiàn)，給他意見，打開他的心結(jié)，并幫助他解決困難。他說：“閆老師的存在，讓我的成長不孤單，他就是我成長中的知心姐姐?！?/p>

      她是一名愛心人士，河北省在冊五星級志愿者，在家長眼里她是恩人。

      閆菁華心思細膩、善于觀察孩子們。在工作中，她經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學生沉默寡言，對外界事物反映比較敏感。通過耐心的交流，她發(fā)現(xiàn)：有的學生是因為家庭變故或者家庭的生活和經(jīng)濟條件有了困惑，有的是家長突然患病等等。這些突如其來的變化給孩子的生活、心理、學習蒙上了一層陰影，有的孩子甚至有輟學的想法。這樣的事情讓她心痛不已。如何才能幫助孩子們走出困境呢？畢竟自己勢單力薄，幫助有限。一個偶然的機會，她接觸到了宣化區(qū)愛心公益促進會，讓她找到了組織和平臺。

      2015年，她參加了宣化區(qū)愛心公益促進會“十人精準助學”的助學項目后，成為此項目的負責人。在這七年里，她利用休息時間走進孩子家中和孩子面對面的交流，贏得了被資助孩子的信任，被資助家庭的肯定。她本人先后資助了七名家庭貧困學生，并主動承擔了多個助學小組組長的職責，身體力行地感染著身邊的人，帶動大家一起公益，讓更多的貧困學生受益。被資助孩子的家長感動的說：“閆老師就是我們家的恩人呀，要不是閆老師孩子就沒法正常學習了?！?/p>

      大愛無聲，師德無痕。無論是課上還是課下，閆老師總是以自己的點點滴滴言行感染著學生和同事們。

      她是一名刻苦鉆研的人，在同事眼中她是模范。

      閆菁華真真實實做教育，踏踏實實干工作，和同事們一起做計劃、想問題、找方法，同事之間的關系融洽的像一家人，同事們都說：“閆老師是受師生尊重的人，她工作兢兢業(yè)業(yè)，是熱情幫助他人的教師典范?！?/p>

　　“學高為師，德高為范”。閆菁華資助的一名學生說：“我要向閆老師一樣幫助別人，我長大了開一家養(yǎng)老院，讓閆老師住進來，讓叔叔阿姨們住進來?！?/p>

      閆菁華說，不忘教師職業(yè)的初心誓言，用大愛去詮釋教育的內(nèi)涵，把愛的教育惠澤每個學生，讓貧困學生同樣享受同在藍天下的幸福和快樂！（文/吳淑彬）