【世界說】美媒：美國政治文化愈發(fā)分裂 學(xué)校已成為新的“政治戰(zhàn)場”

　　中國日報網(wǎng)8月28日電 據(jù)美國《教育周刊》（Education Week）26日報道，一項民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，美國人在公共政策問題上的分歧越來越大，他們對對立政黨的人持負面態(tài)度，并且很少與持有不同觀點的人交往。政治學(xué)家和歷史學(xué)家表示，這種極化現(xiàn)象往往會蔓延到基礎(chǔ)教育階段（K-12）學(xué)校，而現(xiàn)實是，學(xué)校早已經(jīng)成為“政治戰(zhàn)場”。近年來，關(guān)于學(xué)校董事會會議騷亂的報道、對課程的抗議以及針對學(xué)區(qū)政策的政治動機訴訟頻繁出現(xiàn)在媒體上。

美國《教育周刊》（Education Week）報道截圖

　　這導(dǎo)致一些教師避免討論可能引起爭議的話題，一些校園工作者表示，試圖同時支持學(xué)生和保住工作簡直是如履薄冰。《教育周刊》研究中心在今年7月進行的全美代表性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有三分之一的教師因擔心課程可能引發(fā)爭議，導(dǎo)致家長、學(xué)生或管理人員投訴，而改變了授課方式。但有77%參與調(diào)查的教育工作者認為，學(xué)校有責任教導(dǎo)學(xué)生如何與持不同意見的人進行尊重的對話。

　　盡管人們可能覺得正在經(jīng)歷的極化現(xiàn)象在加劇，但這并不是美國第一次經(jīng)歷深刻的分歧。事實上，這是美國歷史中不可或缺的一部分。而且即便不是全部，這些緊張時期大多都會涉及到教育領(lǐng)域。

　　2022年的另一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一大部分人認為，與三年前相比，多數(shù)家長和選舉官員對K-12教育持有更加僵化的非此即彼的看法。這還只是眼前的情況。從更廣泛的意義上講，美國社會被認為越來越極化，不僅相對于歷史上的其他時期，而且相對于其他國家。

　　文章同時指出，人們現(xiàn)在所處的媒體和信息環(huán)境（在某種程度上）有所不同。從三大電視網(wǎng)絡(luò)、報紙和/或廣播電臺到Y(jié)ouTube、Facebook、Reddit、X等在內(nèi)的一系列未經(jīng)審查的用戶生成平臺，已成為傳播虛假信息的危險渠道。雖然研究表明社交媒體平臺并不是政治極化的根本原因，但研究確實顯示它們會加劇這一現(xiàn)象。

　　美國的政治文化日益分裂。家長和民選官員在社交媒體的回音室效應(yīng)的助長下，比以往任何時候都更有勇氣去恐嚇甚至起訴教育工作者，因為他們的政策和做法為廉價的身份政治提供了方便靶子。校長和學(xué)區(qū)負責人越來越多地陷入兩難境地：既要保護自己負責的所有教師和學(xué)生的權(quán)利，又要平衡那些試圖將學(xué)校變成美國“文化戰(zhàn)爭”下一個戰(zhàn)場的董事會成員和地方政客。

　　如今，在美國，“極化”一詞通常被用作“分裂”或“好斗地持反對意見”的同義詞。然而，從嚴格意義上講，極化不僅僅是傾向于走向極端或妖魔化對手。通過類比它借用的物理現(xiàn)象，極化是信念和觀點會形成可預(yù)測的群集的過程。生活在極化社會的個體也傾向于過濾掉那些與自己群體價值觀不一致的觀點。

美國兩黨的斗爭已經(jīng)將國家利益置于黨派之下。（作者：中國日報 蔡艨）

　　文章寫道，美國的兩黨制度以及宗教、種族和政治信仰的重疊分布，為極化創(chuàng)造了“理想條件”。政客們利用這些社會特征在他們的支持者和對手之間制造分歧。然而，當對美國人進行包括該國核心價值觀在內(nèi)的許多話題的調(diào)查時，他們的一致意見往往多于不同意見。

　　盡管存在這種基本共識，但許多人仍然認為美國的分歧越來越大，原因有很多。首先，黨派人士希望人們這么想；他們煽動分裂，以增加自己當選的機會。其次，人們接收新聞的機制，即社交媒體的算法，通過證實具有偏見的信息來強化人們的偏見。第三，義憤“賣座”；恐懼和憤怒比有理有據(jù)的辯論能產(chǎn)生更多的點擊量。

　　（編譯：馬芮 編輯：高琳琳 韓鶴）