作者:同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo) 廖小琴
青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。2024年5月,習(xí)近平總書記寄語新時(shí)代青年強(qiáng)調(diào):“廣大青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩??!?/p>
物質(zhì)富足、精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。新時(shí)代的中國青年相比之前的青年一代,擁有更為優(yōu)越的物質(zhì)發(fā)展環(huán)境,物質(zhì)生活更加富足;擁有更加廣闊的精神成長空間,精神品位不斷提升;與互聯(lián)網(wǎng)共同成長,成為網(wǎng)絡(luò)空間主要的信息生產(chǎn)者、服務(wù)消費(fèi)者、技術(shù)推動(dòng)者。新時(shí)代青年在滿足更高品質(zhì)的物質(zhì)生活需求的同時(shí),必然追求更高品位的精神享受,更加豐盈的精神世界,更加自信的精神狀態(tài)。
青年是時(shí)代躍遷變化的“晴雨表”和“方向標(biāo)”,青年的精神需求代表著時(shí)代的精神面貌和精神生活發(fā)展的方向與趨勢。培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,需要國家社會(huì)個(gè)人協(xié)同發(fā)力,在準(zhǔn)確把握青年精神需求的狀況與特點(diǎn)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對青年精神需求發(fā)展的教育引導(dǎo),不斷提升青年精神素養(yǎng),促進(jìn)青年精神富有。這對于全面推進(jìn)民族復(fù)興和強(qiáng)國建設(shè),意義重大而深遠(yuǎn)。
用理想信念凝聚青年。青年是國家民族的未來和希望,用黨的理想信念凝聚人,特別要注重凝聚青年。一方面,青年處于價(jià)值觀、理想信念形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,成長在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、不確定性日益增多的社會(huì)環(huán)境下,各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的因素對青年的價(jià)值觀和理想信念產(chǎn)生著沖擊。因此,用黨的理想信念凝聚青年,才能更好地幫助青年成長成才,掌握歷史主動(dòng)。另一方面,全球化、市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著青年精神需求的多樣化、自主性、個(gè)性化發(fā)展,對精神生活分化發(fā)展的青年進(jìn)行思想與精神的整合凝聚,也需要用尊重、兼容、包容的利益整合和價(jià)值整合方式。用黨的理想信念凝聚青年,就是要堅(jiān)持用黨的科學(xué)理論武裝青年,加強(qiáng)青年的馬克思主義理論學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)。只有對科學(xué)理論有深刻理解,才會(huì)有理想信念的堅(jiān)定。只有理想信念堅(jiān)定了,才會(huì)有正確的人生方向,才不會(huì)被無意義感侵襲。要堅(jiān)持用黨的初心使命感召青年,厚植青年的愛國主義情懷,增強(qiáng)青年對國家民族的政治認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同,促進(jìn)青年在為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興夢想而奮斗的新征程上滿足多樣精神需求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和個(gè)人理想。
加強(qiáng)青年精神需求分層分類動(dòng)態(tài)調(diào)研。社會(huì)在發(fā)展,青年也在發(fā)展,把握青年的精神需求需要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)調(diào)研。通過分層分類的動(dòng)態(tài)調(diào)研,充分認(rèn)識(shí)不同階段、不同類型、不同層次青年群體的精神需求特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上構(gòu)建分層分類的青年精神需求工作體系。一是精準(zhǔn)識(shí)別青年多樣化個(gè)性化的精神需求。這是充分考慮青年的精神需求和特點(diǎn),尊重青年、理解青年和支持青年差異性、多樣化、個(gè)性化發(fā)展的切實(shí)行動(dòng)。二是有針對性地提高青年發(fā)展的社會(huì)化和競爭力。通過動(dòng)態(tài)調(diào)研和分層分類需求設(shè)計(jì),能夠促進(jìn)青年更有針對性地多樣化發(fā)展,給予青年在社會(huì)適應(yīng)和社會(huì)競爭中更多的自主選擇權(quán)和更大的自由發(fā)展空間,進(jìn)一步促進(jìn)青年精神需求發(fā)展。
提升青年社會(huì)適應(yīng)與超越能力。青年對社會(huì)的適應(yīng)與超越,實(shí)際上是青年個(gè)體對社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握。要引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)和辯證處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。首先是從正確的價(jià)值選擇入手。不要被短暫的、瞬時(shí)的眼前利益蒙蔽雙眼,要看到精神價(jià)值的全局性、長遠(yuǎn)性、持續(xù)性。有了正確的價(jià)值選擇,進(jìn)一步的價(jià)值取舍和人生意義問題也就自然明了。其次,要使青年認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)壓力、工作壓力等都是競爭壓力,這是現(xiàn)代社會(huì)的一種客觀存在,是社會(huì)性的普遍現(xiàn)象。個(gè)人作為社會(huì)的個(gè)體,要增強(qiáng)在現(xiàn)代社會(huì)中生存生活的主體性和能動(dòng)性,面對競爭壓力不要盲目對待,要學(xué)會(huì)科學(xué)轉(zhuǎn)化競爭壓力。轉(zhuǎn)化競爭壓力的途徑有很多,最根本的是樹立科學(xué)的理想信念。有了堅(jiān)定的理想目標(biāo),眼光就會(huì)長遠(yuǎn),思想境界就會(huì)高遠(yuǎn),崇德修身就會(huì)自覺,理想信念源源不斷產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力就能有效轉(zhuǎn)化競爭壓力。
增強(qiáng)青年精神需求發(fā)展的主體自覺。滿足和提升青年精神需求最終要靠個(gè)人自覺和主體創(chuàng)造。一是要主動(dòng)投入時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。青年個(gè)體要加強(qiáng)時(shí)間管理,避免做事懶散、拖拖拉拉、優(yōu)柔寡斷等狀況,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;充分利用閑暇時(shí)間和碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),努力跟上快速發(fā)展變化的社會(huì)生活節(jié)奏。二是要培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)造的精神和能力。青年要自覺增強(qiáng)主體意識(shí),激發(fā)創(chuàng)新欲望,堅(jiān)定創(chuàng)新信念,勇于進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。在學(xué)習(xí)工作中、日常生活中、社會(huì)實(shí)踐中堅(jiān)持求知探索,勤于思考,敢做先鋒,不做過客、不當(dāng)看客,青年的精神需求就會(huì)在奮斗奉獻(xiàn)中不斷得到滿足、新生和躍升,精神需求的片面化、不平衡、乏力性等問題就會(huì)得到解決,從而實(shí)現(xiàn)精神生活的全面和諧自由發(fā)展。
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