到2035年建成教育強(qiáng)國,是黨中央作出的重要決策部署,是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托,砥礪奮進(jìn),奮力書寫教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。日前,教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄,展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的生動實(shí)踐。 今天,“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列,通過一個(gè)視頻、一組大圖、一篇報(bào)道介紹吉林如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)“大課堂”“大平臺”“大師資”——
吉林大學(xué)生態(tài)主題夏令營營員學(xué)生在聆聽思政課教師講述“梨樹模式”在保護(hù)黑土地方面的作用機(jī)理和推廣應(yīng)用。
長春新區(qū)北湖英才學(xué)校學(xué)生在參加輪滑訓(xùn)練。
長春汽車職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)中心參加實(shí)訓(xùn)。
長春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在參加中小學(xué)人工智能綜合實(shí)踐活動。
吉林省長春市綠園區(qū)同心小學(xué)學(xué)生在學(xué)?!盎盍Σ賵觥鄙向T獨(dú)輪車。
吉林省教育廳供圖
報(bào)道帶你看 吉林落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)“大課堂”“大平臺”“大師資”—— 用心把思政課講深講透講活 “習(xí)近平總書記念茲在茲的珍貴黑土地,要如何保護(hù)?” “習(xí)近平總書記點(diǎn)贊的‘梨樹模式’,怎樣成為糧食生產(chǎn)的‘壓艙石’?” “既要保護(hù)黑土地又要多產(chǎn)糧食的生態(tài)吉林,又將怎樣實(shí)現(xiàn)美麗中國的圖景?” ………… “帶著這些問題,我們把課堂搬進(jìn)鄉(xiāng)間田野,在廣闊天地間把思政課講深講透講活,讓思政教育更加富有解釋力和感召力?!笔罴倮?,吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郝玲玲帶領(lǐng)學(xué)生來到吉林省梨樹縣國家百萬畝綠色食品原料(玉米)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地核心示范區(qū)地塊,在這里上一堂“行走的思政課”。 近年來,吉林省全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),聚焦“大思政課”的善用之道,充分調(diào)動全社會力量和資源,靈活采取“線上+線下”“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”等方法,建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”,把思政課的“大道理”講深講透講活,不斷提升“大思政課”鑄魂育人實(shí)效。 整合社會資源 構(gòu)建思政課“大課堂” “大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),是構(gòu)筑思政育人同心圓的關(guān)鍵一環(huán)。在思政課中,不僅要解決每一時(shí)段青少年成長中的困惑難題,而且要通過這條循序漸進(jìn)、螺旋上升的育人鏈條,幫助學(xué)生掌握認(rèn)識問題和解決問題的方法,去應(yīng)對社會生活中各種復(fù)雜的問題?!睎|北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部副部長、教授李爽表示。 今年5月,東北師范大學(xué)舉辦學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神暨新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會精神工作部署會?!熬o密結(jié)合自身優(yōu)勢,破解思政課建設(shè)中的難點(diǎn)問題,是思政課教學(xué)改革的目標(biāo)方向?!崩钏f。 從2020年開始,吉林省以課程教材一體化貫通、教師隊(duì)伍一體化配備、專業(yè)發(fā)展一體化培育、教育教學(xué)一體化研究、政策措施一體化落實(shí)“五個(gè)一體化”創(chuàng)新實(shí)踐,推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)不斷發(fā)展。 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。 “一直以來,吉林省著力推進(jìn)思政課體系建設(shè),加快推動思政課課程群建設(shè)?!奔质〗逃龔d高校思想政治工作處處長楊延秋告訴記者,“做好思政課建設(shè),要注重發(fā)揮高校各門課程的育人功能,指導(dǎo)高校講好‘習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論’課、開好‘學(xué)習(xí)筑夢’選修課、上好思政課導(dǎo)學(xué)課、建好校史思政課,著力構(gòu)建具有吉林特色的‘必修課+選修課+專題課+課程思政’課程體系?!?/p> 好的思政課不僅在教室里。 走進(jìn)四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、楊靖宇烈士陵園、長春中國光學(xué)科學(xué)技術(shù)館……在剛剛過去的暑假里,吉林高校師生參觀游覽、考察調(diào)研、參與志愿服務(wù),將思政課教學(xué)空間和資源拓展到廣闊社會生活中去?!芭d林鎮(zhèn)‘河里抗聯(lián)老家’、城市規(guī)劃展覽館……我們每年都會組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動?!痹诩洲r(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書記隋琳眼中,社會實(shí)踐這堂“大思政課”真正讓青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)從傾聽者到參與者、組織者,再到收獲者的完美蛻變。 吉林,紅色底蘊(yùn)厚重。除了紅色印記,生態(tài)吉林、科技吉林、團(tuán)結(jié)吉林,也成為一張張嶄新的吉林名片。吉林省教育廳組織編寫《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在吉林大地的生動實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)案例》,編制《吉林發(fā)展成就活頁》,建立科學(xué)精神專題實(shí)踐教學(xué)基地、工業(yè)文化專題實(shí)踐教學(xué)基地、先進(jìn)文化專題實(shí)踐教學(xué)基地、鄉(xiāng)村振興專題實(shí)踐教學(xué)基地、黨史新中國史教育專題實(shí)踐教學(xué)基地等37個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,把思政課堂搬到紀(jì)念場館、工廠車間、社區(qū)街道、田間地頭,真正打通理論聯(lián)系實(shí)際的“最后一公里”。 善用數(shù)字資源 搭建思政課“大平臺” 近日,“吉小思”微信公眾號啟動“百名輔導(dǎo)員話吉林”接力講述活動。長春理工大學(xué)多名教師動情講述該校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師楊宏偉的故事:“楊老師以黑土地為紙,以科技為筆,用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量鄉(xiāng)間田地,用滾燙的汗水浸潤農(nóng)村沃土,用科技的力量解決千家萬戶的實(shí)際需求,用實(shí)際行動詮釋把科學(xué)研究成果實(shí)實(shí)在在運(yùn)用到人民群眾中去的為民情懷……”學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院2022級碩士研究生馬銘陽說:“我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極投身社會實(shí)踐,畢業(yè)后,接續(xù)楊宏偉老師的腳步,守好大國糧倉,端牢中國飯碗,揮灑青春熱血,實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國的夢想?!?/p> 借助新媒體開展思政課,“吉小思”成為新的“明星”。 2019年4月,吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心成立?!爸行闹Υ蛟炝撕w微信、微博、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺的立體多維新媒體矩陣,搭建面向全省高校的網(wǎng)絡(luò)育人‘中央廚房’。代言人‘吉小思’卡通形象深入人心,深受師生喜愛?!奔质「咝>W(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心執(zhí)行主任、長春理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思政工作中心主任王佳惠告訴記者。 以微信公眾號“吉小思”為主窗口的“一站式”吉林高校網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺,凝練“吉思”“吉聚”“吉刻”3個(gè)品牌,推出“‘吉思廣議’青年說”“‘奮斗有我’大思政課堂”“‘新聞現(xiàn)場’思政課”等專題圖文、資訊、視頻內(nèi)容3000余篇,打造了吉林師生專屬的紅色“超話”。 作為“青梨派”大學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺首批3個(gè)試點(diǎn)省市之一,吉林省組織省內(nèi)12所試點(diǎn)高校陸續(xù)上線社會化賬號“東師青梨派”、原創(chuàng)網(wǎng)站“長理青梨派”、微信公眾號“長師指尖上的思政課”等各具特色的吉林“青梨派”試點(diǎn)賬號、平臺12個(gè),打造專題欄目35個(gè),制作發(fā)布優(yōu)質(zhì)思政微課、優(yōu)秀實(shí)踐成果600余個(gè),累計(jì)授課1800余次。 “吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心發(fā)揮規(guī)劃推進(jìn)、共建共享、研究實(shí)踐等方面作用,整合省內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源、文化資源和教育資源,打造‘縱向五級貫通直達(dá)學(xué)生、橫向一站集成輻射全省’的省校雙中心協(xié)同聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)思政‘吉林模式’,形成了‘吉’具特色、共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的網(wǎng)絡(luò)育人新格局?!睏钛忧镎f。 借助人才資源 建設(shè)思政課“大師資” 早在2018年,吉林省委、省政府就出臺《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》,其中,“配齊建強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍”受到高度關(guān)注。 《意見》還提出“專職思想政治工作和黨務(wù)工作干部數(shù)量不低于全校師生人數(shù)的1%,思政課師生比不低于1∶350”的目標(biāo)。 為此,吉林省通過加大招聘力度、鼓勵(lì)轉(zhuǎn)崗使用等辦法吸引人才,在職稱評聘中單獨(dú)設(shè)立馬克思主義理論類別,實(shí)行單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審;出臺高校思政課教師崗位津貼發(fā)放管理辦法,為思政課教師設(shè)立人均每年1萬元的崗位津貼,進(jìn)一步激發(fā)了教師積極性。 講好新時(shí)代的思政課,除了要補(bǔ)足配齊思政課教師隊(duì)伍,還要求思政課教師緊跟時(shí)代步伐創(chuàng)新發(fā)展、不斷提升思政課教學(xué)的理論溫度、努力創(chuàng)新教學(xué)理念和方式方法。 借助人才優(yōu)勢,吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)3個(gè)教育部全國高校思想政治理論課教師研修基地,開展“手拉手”備課,組織大中小學(xué)一體化備課等;每年舉辦兩期哲學(xué)社會科學(xué)骨干研修班,常年組織思政課教師開展研修活動;評選思政課教師年度影響力人物,設(shè)立高校思政課教師名師工作室26個(gè)。東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部部長、教授孟憲生,吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授石瑛,長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張淑東等思政課教學(xué)名師成為吉林思政課教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”。 長春中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長徐德斌是學(xué)校中藥學(xué)專業(yè)2021級2班的“思政班主任”?!皩W(xué)生工作也是思想政治教育的一項(xiàng)主要工作,既能解決學(xué)生們思想上的困惑,也能幫助他們解決生活上的困難。了解學(xué)生才能真正把思政課講深、講透、講活、講準(zhǔn)。”徐德斌告訴記者。 結(jié)合中醫(yī)藥院校特點(diǎn),長春中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)施“杏林青馬工程”,積極探索馬克思主義教育與專業(yè)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深度融合。8年來,青馬學(xué)院共計(jì)培養(yǎng)青馬學(xué)員822人,極大激發(fā)了學(xué)生成為“黨的青年、政治骨干”、成為“黨的事業(yè)接班人”的熱情;422名青年教師加入青年馬克思主義學(xué)會,實(shí)現(xiàn)師生共學(xué)共進(jìn)共成長,解決青年教師思想政治教育問題。 如今,在吉林,重視思政課、關(guān)注思政課的氛圍愈加濃厚,越來越多的人加入思政課教師的隊(duì)伍。 4月16日,全國勞動模范、中車長春軌道客車股份有限公司首席操作師、國家級高鐵焊接專家李萬君來到吉林大學(xué),以“匠心筑夢 強(qiáng)國有我——我的成長之路”為題,給師生帶來一堂生動的思政大課。這是吉林省“大國工匠進(jìn)校園”活動的一個(gè)縮影。來自全國各地的40余名大國工匠分赴全省30所大中小學(xué)和職業(yè)院?,F(xiàn)場授課,并與師生面對面座談交流,以更加多樣的教學(xué)方法和角度引領(lǐng)青年學(xué)生。 思政課承載著為黨育人、為國育才的使命,是教育工作的重中之重。吉林省始終堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),扎根吉林大地講好思政課,不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面,為吉林全面振興取得新突破貢獻(xiàn)教育力量。
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