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    “銀發(fā)族”課堂新氣象:青年教師點(diǎn)亮老年大學(xué)

    2024-09-10 09:09:18  來(lái)源:

    新學(xué)期伊始,“銀發(fā)族”迎來(lái)了屬于他們的“開(kāi)學(xué)季”,練芭蕾、學(xué)直播、拍短視頻……在老年大學(xué),不老“青春潮”涌動(dòng)?!帮L(fēng)”起“潮”涌的背后,離不開(kāi)年輕教師的加入,他們靠專業(yè)、熱情和奉獻(xiàn),為老年大學(xué)注入了朝氣和活力。

    “小”老師帶“銀發(fā)族”追“風(fēng)”趕“潮”

    “注意,像跑步一樣,一二三四……”上午9點(diǎn),江西九江市濂溪區(qū)老年大學(xué)音樂(lè)班坐得滿滿當(dāng)當(dāng),學(xué)員們跟隨“90后”聲樂(lè)教師董福順的“號(hào)令”做練歌前的呼吸操,精神飽滿、動(dòng)作整齊、神情專注可愛(ài)。

    2017年,董福順第一次到老年大學(xué)任教,原本只是幫人代課,沒(méi)想到,一教就是七年。他的課從最初鮮有人報(bào)名,到如今成為難搶的“網(wǎng)紅課”:董福順自創(chuàng)“四菜一湯”練聲法、“魔幻甩手操”,通過(guò)簡(jiǎn)單、有趣的方法教授樂(lè)理知識(shí),受到學(xué)員們的熱捧。

    有的老人跟同伴來(lái)聽(tīng)了一節(jié)課,就不想走了?!吧隙蠋煹恼n開(kāi)心熱鬧、有意思”,花甲之年的李珍鳳說(shuō),更重要的是,她唱歌不跑調(diào)了,和老姊妹聚會(huì)能唱上幾句,“露一手”。

    ??董福順在為老年學(xué)員們上課。新華社發(fā)(受訪者供圖)

    走進(jìn)福建老年大學(xué),走廊里回蕩著講課聲和討論聲?!鞍岩曨l導(dǎo)入到軟件,點(diǎn)擊音樂(lè)符號(hào),選擇喜歡的音樂(lè)……”在視頻剪輯課堂,35歲的喻歆桐邊講解邊走下講臺(tái),穿梭在學(xué)員間指導(dǎo)操作。

    老年大學(xué)的教師不僅要求相關(guān)專業(yè)背景,更要懂老人的需求。喻歆桐把給老年人上課歸納為“三心”:愛(ài)心、耐心、細(xì)心。“一堂課講的知識(shí)點(diǎn)不能多,多講實(shí)例,手把手教學(xué)員多操作幾次,要耐心細(xì)致、慢條斯理。”

    喻歆桐說(shuō),許多老年學(xué)員起初抱著和社會(huì)接軌的心態(tài)學(xué)習(xí)這門課,一學(xué)期下來(lái),不少人掌握了視頻拍攝剪輯技巧,爭(zhēng)相把記錄生活的視頻作品發(fā)到朋友圈、微信群。有的甚至當(dāng)起了博主,吸引不少粉絲關(guān)注。

    “朝”“夕”相伴的“雙向奔赴”

    在不少青年教師看來(lái),老年大學(xué)的師生關(guān)系,更像是一種“雙向奔赴”,在這場(chǎng)“朝”“夕”相伴的“忘年交”中,他們彼此成長(zhǎng)。

    七年來(lái),董福順的“老學(xué)員”已有1000多人。這學(xué)期他一周有5天要去老年大學(xué),一個(gè)月的課時(shí)補(bǔ)助加起來(lái)也就兩千多塊錢,董老師卻樂(lè)在其中:“叔叔阿姨們飽滿的情緒也會(huì)傳染我,我上一節(jié)課,一天的狀態(tài)都很好?!?/p>

    每周去成都市老年大學(xué)上古典舞和芭蕾形體課,是“95后”舞蹈老師溫淳被“治愈”的時(shí)刻:這節(jié)課嗓子啞了,下節(jié)課她就會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著潤(rùn)喉糖、蜂蜜水;遇到困惑,熱心的學(xué)員阿姨以過(guò)來(lái)人視角開(kāi)導(dǎo)她、傳授人生經(jīng)驗(yàn);當(dāng)然也逃不過(guò)為她介紹對(duì)象。

    ??溫淳在為老年學(xué)員們上課。新華社發(fā)(受訪者供圖)

    回憶剛來(lái)老年大學(xué)任教時(shí),溫淳坦言:“有點(diǎn)緊張,擔(dān)心教不好老年人。沒(méi)想到老人們包容、熱情,給我很正向的情緒反饋?!苯?jīng)常和老年人打交道,她看待事物的眼光也有了變化,原本的“急性子”也變得更加平和。

    說(shuō)起自己的學(xué)員,喻歆桐眼神里也透著贊許:“年過(guò)半百可以開(kāi)始學(xué)習(xí)新事物,他們對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱,對(duì)自我的挑戰(zhàn)和突破,讓我每次上課都精神振奮?!?/p>

    讓青年教師留得住、教得好

    當(dāng)下越來(lái)越多的年輕人走上老年大學(xué)講臺(tái)。以往老年大學(xué)“老年人學(xué),老年人教”的局面,逐步變?yōu)椤袄夏耆藢W(xué),年輕人教”。

    成都市老年大學(xué)教務(wù)教研部部長(zhǎng)王小琴說(shuō),2024年秋季學(xué)期學(xué)校外聘老師210余名,40歲以下中青年教師約占60%,其中“90后”教師就有50余人。為讓年輕教師上好課,學(xué)校每學(xué)期會(huì)對(duì)新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),幫助他們更快適應(yīng)老年大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)。

    老年大學(xué)師資隊(duì)伍普遍以兼職為主,為提升教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性,青島市老年大學(xué)探索采用教師派遣制聘用模式,保障教師的基礎(chǔ)工資和福利待遇;福建老年大學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先向有實(shí)績(jī)的青年教師傾斜,激發(fā)年輕人的工作積極性。

    “只要跳得動(dòng),我會(huì)一直在老年大學(xué)教下去?!蔽璧咐蠋煖卮菊f(shuō),“老有所樂(lè)、老有所學(xué)才是生活的模樣,希望我的晚年生活也能像他們一樣多姿多彩。”陽(yáng)光灑進(jìn)教室,溫淳和學(xué)員們身著舞蹈服,伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲《天鵝湖》,搖曳身姿、翩翩起舞……


    編輯:李博
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