習(xí)近平總書記近日出席全國教育大會并發(fā)表重要講話。講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,全面總結(jié)新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化,系統(tǒng)闡釋教育強國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑,深刻闡述教育強國建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系,系統(tǒng)部署全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措,是指導(dǎo)新時代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻,為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。
教育興則國家興,教育強則國家強。建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望,是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,作出深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策,確立到2035年建成教育強國的奮斗目標(biāo),加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),不斷推進教育體制機制改革,推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,教育強國建設(shè)邁出堅實步伐。
“國勢之強由于人,人材之成出于學(xué)?!蔽覀円ǔ傻慕逃龔妵?,是中國特色社會主義教育強國,應(yīng)當(dāng)具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。建設(shè)教育強國是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只有緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù),堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持和運用系統(tǒng)觀念,正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗等重大關(guān)系,才能不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。
育人之本,在于立德鑄魂。建設(shè)教育強國,要明確戰(zhàn)略任務(wù),堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,實施新時代立德樹人工程。要不斷加強和改進新時代學(xué)校思想政治教育,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,立報國強國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。要用好新時代偉大變革成功案例,充分發(fā)揮紅色資源育人功能,要促進鑄牢中華民族共同體意識,為國家和民族培養(yǎng)更多棟梁之才、有用人才。
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。建設(shè)教育強國,要抓實戰(zhàn)略舉措,統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。強教必先強師。要實施教育家精神鑄魂強師行動,加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,加強教師待遇保障,培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍,讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一。要深入推動教育對外開放,統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”,不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán),積極參與全球教育治理,為推動全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多中國力量。
建設(shè)教育強國,要把牢價值取向,堅持以人民為中心。新時代以來,我們黨堅持以教育之力厚植人民幸福之本,建成了世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越。新征程上,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,才能讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,辦好人民滿意的教育。
百年大計,教育為本。讓我們把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來,務(wù)實功、出實招、求實效,奮力譜寫教育強國建設(shè)嶄新篇章。
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