近日，北京前門青年書店，“青春中國·擁Bao未來”之“文明·互鑒”節(jié)目拍攝現(xiàn)場，中青報·中青網(wǎng)記者傅瑞（左一）對話北京交通大學(xué)肯尼亞籍留學(xué)生王佳莉（左二）、沐蕊（左三）和首都師范大學(xué)匈牙利籍留學(xué)生胡靈月（右一）。中青報·中青網(wǎng)記者 范雪/攝
“做夢都沒想到這么快就收到了回信！”在中國青年報社“青春中國·擁Bao未來”特別節(jié)目之“文明·互鑒”的錄制現(xiàn)場，一位灰棕色眼睛、高鼻梁、褐色頭發(fā)的女孩在談及收到中國國家主席習(xí)近平回信的心情時，用一口流利的漢語說道。
這個女孩名叫瓦拉加·博尼塔，生于匈牙利，畢業(yè)于匈中雙語學(xué)校，目前是首都師范大學(xué)的留學(xué)生。她還有個靈動的中文名字——胡靈月。
10月31日，由中國青年報社主辦，中國青年網(wǎng)、中青在線、中青校媒協(xié)辦的“青春中國·擁 Bao未來”特別節(jié)目之“文明·互鑒”開播。本次活動邀請了在華留學(xué)生代表做客直播間，她們來自匈牙利和肯尼亞，目前就讀于首都師范大學(xué)和北京交通大學(xué)，她們分享了“英雄廣場”與“蒙內(nèi)鐵路”的故事，以及來到中國后的見聞與感受。
“習(xí)主席鼓勵我們來中國讀大學(xué)”
“這封復(fù)信鼓勵我們更多了解中國，做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者，這讓我們備受鼓舞?！焙`月對中青報·中青網(wǎng)記者說。
2023年春節(jié)前夕，當(dāng)時就讀于匈牙利匈中雙語學(xué)校的學(xué)生胡靈月與宋智孝代表全校學(xué)生致信習(xí)近平主席和夫人彭麗媛教授，按照中國風(fēng)俗拜年，講述在校學(xué)習(xí)中文12年的感受，表達將來到中國上大學(xué)、為匈中友好作貢獻的愿望。
“準(zhǔn)備寫信時，我們的心情激動且忐忑?！奔幢阋延卸嗄曛形膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對胡靈月而言，寫信仍然不簡單。如何用中文表達對中國的向往？如何準(zhǔn)確地寫出內(nèi)心的期盼？在她看來，想要熟練地掌握中文寫作技巧，仍需要用大量時間進行學(xué)習(xí)、練習(xí)。
“我們下了很多功夫，仔細(xì)研究要怎么寫?！被貞涍@段經(jīng)歷時，胡靈月表情認(rèn)真，慢慢放緩了語速。她告訴中青報·中青網(wǎng)記者，為了保證手寫信的質(zhì)量，在打完草稿后，她們逐字逐句地反復(fù)進行修改、商量。為了讓信更美觀、得體，還特意選用了格子紙，以免寫歪。
出人意料的是，短短兩周后，她們的信件便有了回音。“習(xí)主席鼓勵我們來中國走一走、看一看，也鼓勵我們來中國讀大學(xué)?！焙`月說。直到一年后的今天，她仍難掩激動之情。
從地處歐洲的匈牙利到地處非洲東部的肯尼亞，從孔子學(xué)院到蒙內(nèi)鐵路，近年來，在共建“一帶一路”背景下，各國前途命運緊密相連，共同發(fā)展。
肯尼亞是首批簽署共建“一帶一路”合作文件的非洲國家之一，與中國有多年的經(jīng)濟合作歷史。7年前，肯尼亞正式加入共建“一帶一路”倡議，連接肯尼亞港口城市蒙巴薩和首都內(nèi)羅畢的標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路——蒙內(nèi)鐵路也正式投入運營。
正在北京交通大學(xué)就讀的肯尼亞女生沐蕊（英文名：默茜·姆布魯）、王佳莉（英文名：維琪·旺切希），就是中國與肯尼亞攜手發(fā)展的見證者和受益者。包括她們在內(nèi)的40余名北京交通大學(xué)的留學(xué)生以及校友代表一起給習(xí)近平主席寫了信，表示非常高興來到中國學(xué)習(xí)鐵路運營管理知識，希望當(dāng)好肯中友好的橋梁，為提升兩國友誼與合作、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量。信中還附上了一張蒙內(nèi)鐵路的全程車票。
沐蕊2022年完成在北京交通大學(xué)的本科學(xué)習(xí)，到蒙內(nèi)鐵路工作，兩年后為進一步提升專業(yè)知識返回中國攻讀碩士學(xué)位。而王佳莉已經(jīng)在中國學(xué)習(xí)、生活7年多，說著一口流利的漢語，目前是北京交通大學(xué)土木工程專業(yè)的研究生。今年1月，她們與北京交通大學(xué)肯尼亞留學(xué)生及校友代表收到了來自習(xí)近平主席的復(fù)信。
收到回信后，王佳莉和沐蕊都很激動?！罢娴暮芨兄x習(xí)主席！”王佳莉說，有時路過學(xué)校的博物館，她會看看這封如今被珍藏在大學(xué)校園博物館里的信。
想把中國高鐵地鐵“打包帶走”
匈牙利是最早承認(rèn)中華人民共和國的國家之一，今年是兩國建交75周年。作為東西方文化交匯之地，匈牙利文化既有西方底色，又有東方元素，被稱為“最西邊的東方國家”。
雖遠隔萬里，但中匈文化習(xí)俗有諸多相似之處，比如，都習(xí)慣于姓在前、名在后的稱呼，對年月日的表達順序也完全相同。在學(xué)習(xí)中文13年的胡靈月看來，與孕育“鋼琴之王”李斯特、愛國詩人裴多菲、頗具古典浪漫色彩的匈牙利相比，“中國凸顯了一種慢下來的文化”。
在中國文化中，胡靈月最喜歡書法。起初，她在練習(xí)軟筆書法時，并不適應(yīng)毛筆的握筆方式。但隨著練習(xí)的增加，她愈發(fā)沉浸于在宣紙上寫字的感覺，“沙沙”的聲音從筆尖處流出時，她總能感受到內(nèi)心的平靜充盈?，F(xiàn)在，她的書寫能力“突飛猛進”，字也寫得愈發(fā)規(guī)整。
“學(xué)習(xí)中文一開始是我父母的主意?！睆男W(xué)起，胡靈月就在匈中雙語學(xué)?？鬃诱n堂學(xué)習(xí)中文。作為世界上最難學(xué)的語言之一，中文讓許多人打了“退堂鼓”。但對她來說，熱愛能抵萬難。在胡靈月心里，學(xué)好中文的動力之一是“想做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者，增進兩國人民的交流”。
值得一提的是，多年來，匈牙利在中文教學(xué)方面，始終走在歐洲國家前列。中文已經(jīng)成為匈牙利高考外語科目之一。
去年，在通過中文語言考試后，胡靈月被首都師范大學(xué)正式錄取。閑暇時，胡靈月喜歡和朋友們?nèi)ズ镒咦吖涔?。四合院大門旁的對聯(lián)令她頗有興趣，按她的話說，“這很有中國的味道，在匈牙利看不到”。
而在千里之外的非洲，蒙內(nèi)鐵路建成之前，蒙巴薩和內(nèi)羅畢之間只有一條歷史悠久的“慢軌”，通行時間需10多個小時。如今，蒙內(nèi)鐵路的運營將這一時間縮短至5小時。這條全長約480公里、設(shè)計均速120公里/小時的鐵路，是肯尼亞首個完全采用中國資金和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的鐵路工程。
如今，王佳莉清楚地記得，自己就是沖著中國的土木工程專業(yè)來的。
2015年12月，習(xí)近平主席在中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會上提出中非“十大合作計劃”。在這一框架下，北京交通大學(xué)與中國企業(yè)簽署“一帶一路”國際人才聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，為肯尼亞青年提供獎學(xué)金，資助他們到中國留學(xué)深造。對土木工程感興趣的王佳莉非常珍惜這個機會，立刻決定來中國留學(xué)。
“我在來中國之前就打算學(xué)習(xí)造鐵路和高速公路的知識?！蓖跫牙蛘f，在中國的學(xué)習(xí)讓她掌握了很多專業(yè)知識，結(jié)識了很多中國朋友。她還體驗到了交通的便利，也感受到了網(wǎng)購的快捷。她直言，中國的高鐵和地鐵，都是她想“打包帶走”的“好東西”。
王佳莉還在中國充分感受了傳統(tǒng)文化的魅力。她對川劇變臉很有興趣?！澳莻€演員戴著漂亮的臉譜。他讓我把手指放在他的鼻尖上，然后瞬間他的臉就變了樣子，這真的很有意思！”
沐蕊則表示：“我喝了茶，打了太極拳，還體驗了書法，我覺得書法很有意思，它能表達人的心境。漢字的筆畫也很有趣?！?/p>
“我一定努力做傳承多元文化的使者”
對于自己未來的人生規(guī)劃，感受過多元文化交融的留學(xué)生們都表示，自己要做傳承多元文化的使者。
“我一定努力做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者?！焙`月表示，希望未來能更好地傳播中國文化，講好中國故事，讓更多人通過漢語了解中國，讀懂中國，為中匈兩國的人文交流和教育合作貢獻力量。
“我要做鐵路專家?！痹诮邮苤星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者專訪時，王佳莉表達了她建設(shè)家鄉(xiāng)的愿景。讀完研究生后，她計劃回到肯尼亞工作。
“蒙內(nèi)鐵路幫助了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)，也讓旅游變得方便?！蓖跫牙虮硎?，蒙內(nèi)鐵路的建成不僅讓交通更便利，還在一定程度上促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。她認(rèn)為，未來會有更多鐵路項目在肯尼亞建成，越來越多在中國“學(xué)成歸來”的同學(xué)也將為肯尼亞的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻力量。
沐蕊表示，蒙內(nèi)鐵路項目在幫助肯尼亞自身深入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究的同時也為兩國帶來了深厚的友情。蒙內(nèi)鐵路的建成無疑對肯尼亞的經(jīng)濟增長有著巨大的幫助。
事實上，“回家搞基建”一直是王佳莉心頭的牽掛，她既充滿希望又有憂慮?！半m然我學(xué)到了很多有用的專業(yè)知識，但我擔(dān)心工作時仍然不夠用?！蓖跫牙虮硎?，她希望能夠在工作中“邊學(xué)邊做”，獲得更具體的實踐知識?！翱夏醽嗊€沒有高鐵，我想把高鐵帶回家?！闭f到這里，她顯得充滿憧憬。
眼下，畢業(yè)在即，但王佳莉的求學(xué)之路還遠未結(jié)束。未來，她有兩個計劃：一是在中國讀博深造，二是回到肯尼亞從事低碳建設(shè)工作。不過，無論選擇哪條路，她都希望將中國的先進技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，助力肯尼亞的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
“我也要把中國文化和中國人民的熱情傳遞到肯尼亞。”王佳莉說。
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