一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
——習(xí)近平
“做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?!弊哌M(jìn)北京市八一學(xué)校,步入圖書館樓,墻上的四行大字格外醒目。
2016年9月9日,在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,習(xí)近平總書記來(lái)到北京市八一學(xué)校,看望慰問師生,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問候??倳洀?qiáng)調(diào):“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”
“這么多年他沒變,還是那樣善良樸素、尊師重教”,上了年紀(jì)的老師說(shuō);“總書記是如此親切熱情、平易近人”,年輕的老師說(shuō)。
八一學(xué)校位于北京市海淀區(qū),由老一輩革命家聶榮臻元帥親手創(chuàng)辦的榮臻子弟學(xué)校發(fā)展而來(lái),是一所歷史悠久的名校。八一學(xué)校是習(xí)近平總書記的母校,總書記小學(xué)和初中都在這里學(xué)習(xí)。
時(shí)隔5年多,記者來(lái)到八一學(xué)校采訪。說(shuō)起習(xí)近平總書記回母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們臉上洋溢著幸福。
“老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的”
“總書記握著我的手說(shuō):‘你是六班班主任,教英語(yǔ)的英語(yǔ)老師,后來(lái)你當(dāng)校長(zhǎng)了?!犃丝倳浀脑?,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)!”
2016年9月9日上午的那個(gè)場(chǎng)景,讓八一學(xué)校退休老教師徐順意難以忘懷,“好像就在昨天”。這位滿頭銀發(fā)的老人80多歲,她的眼睛亮晶晶的:“總書記那么忙,日理萬(wàn)機(jī),那么多年過去了,這些事他還記得那么清楚。這體現(xiàn)了總書記深深的教育情、八一情?!?/p>
一張當(dāng)時(shí)的新聞?wù)掌?,定格了退休老教師陳秋影高高豎起的大拇指。
“我當(dāng)過總書記的初中語(yǔ)文老師,那時(shí)候我扎著兩條大辮子,年輕得很。現(xiàn)在我頭發(fā)白了,學(xué)校環(huán)境也變了,但師生情誼絲毫沒有改變??倳浀囊痪湓?,讓我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。他說(shuō),來(lái)到母校有‘近鄉(xiāng)情更怯’的心情。這里有他的根、他的情?!标惽镉罢f(shuō)。
合影現(xiàn)場(chǎng),師生見面分外激動(dòng)。習(xí)近平總書記走得很慢,面對(duì)每一位老教師,總書記都笑著伸出雙手,緊緊握住老師的手。陳秋影激動(dòng)地拍了拍總書記的臂膀,豎起大拇指說(shuō):“你是我們的驕傲!”這動(dòng)人的一幕,被鏡頭捕捉下來(lái)。
愉快回憶往事,聊起其他老師、同學(xué)的近況……習(xí)近平總書記說(shuō):“看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來(lái),終生受益?!?/p>
在總書記同師生座談時(shí),八一學(xué)校校長(zhǎng)沈軍首先發(fā)言,他說(shuō),歡迎首長(zhǎng)回到母校?!暗竭@兒就沒有首長(zhǎng)了,都是學(xué)生?!绷?xí)近平總書記說(shuō)。全場(chǎng)響起熱烈掌聲。
“總書記回到母校,就把自己放在了學(xué)生的位置上?!毙祉樢庹f(shuō),“他用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了什么是尊師重教。他的話極大地鼓舞了老師們,大家工作起來(lái)更有自豪感了。”
這些年,無(wú)論在什么崗位,習(xí)近平總書記始終惦念著教過他的老師們。
“迎春花開賀新春,添福添壽添吉祥?!毙祉樢獯蜷_隨身帶的背包,小心翼翼拿出兩張珍藏的賀年卡,大紅喜慶的賀年卡上,落款都是“習(xí)近平敬賀”。
“第一次來(lái)我家,還是他在梁家河插隊(duì)時(shí)。我們聊往事,聊梁家河,也聊了很多書籍。后來(lái)我去福州看過他。一點(diǎn)架子都沒有,一口一個(gè)陳老師。他當(dāng)時(shí)的班主任名叫齊榮先,退休后生了病,他也去看望過。”曾是習(xí)近平總書記副班主任的退休老教師陳仲韓動(dòng)情地說(shuō),“他是一個(gè)念恩的人,是一個(gè)重情義的人?!?/p>
陳秋影珍藏著習(xí)近平總書記1999年的一封回信。信中寫道:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對(duì)徐特立老人所說(shuō)的那樣:您過去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”
“四個(gè)引路人”成為廣大教師的指路明燈
“國(guó)將興,必貴師而重傅?!弊怨乓詠?lái),中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要一大批好老師。
在八一學(xué)校,一位老教師對(duì)習(xí)近平總書記說(shuō):“您給人民帶來(lái)了幸福?!绷?xí)近平總書記答道:“是老師培養(yǎng)了我們?!笨倳涀8魑焕蠋熃】甸L(zhǎng)壽。
“總書記的回答情深義重,既體現(xiàn)了他尊師重教的大黨大國(guó)領(lǐng)袖風(fēng)范,也讓老師們深感責(zé)任重大。我們要按照總書記的要求,爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師,當(dāng)好‘四個(gè)引路人’?!卑艘粚W(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師王華蓓說(shuō)。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng),王華蓓按捺著激動(dòng)的心情,把總書記關(guān)于“四個(gè)引路人”的重要指示工工整整地記在了筆記本上?!?年多來(lái),我時(shí)刻牢記總書記重要指示精神,感到肩上責(zé)任沉甸甸的。”王華蓓用實(shí)際行動(dòng)踐行總書記的重要指示精神,承擔(dān)多項(xiàng)全國(guó)、市區(qū)課改項(xiàng)目,積極推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)方式變革,言傳身教引導(dǎo)學(xué)生“愛生活、愛語(yǔ)文”。如今,她已成長(zhǎng)為北京市優(yōu)秀教師、北京市學(xué)科帶頭人,獲得海淀區(qū)“優(yōu)秀‘四有教師’標(biāo)兵”稱號(hào)。
接力棒也傳遞到更年輕的教師手里?!啊鰧W(xué)生創(chuàng)新思維的引路人’,這句話就是我的指路明燈?!瘪雎犃?xí)近平總書記重要講話時(shí),八一學(xué)?;瘜W(xué)教師陳穎剛?cè)肼氁荒辍?年多來(lái),她積極參加跨學(xué)科培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)術(shù)專長(zhǎng),在“名師工作站”“高端備課項(xiàng)目”中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
“在我們的指導(dǎo)下,學(xué)生們探究了‘微重力條件下滅火’‘防霧霾中藥口罩’等項(xiàng)目,創(chuàng)新思維水平有了很大提升?!标惙f告訴記者,她目前參與市區(qū)級(jí)課題4個(gè)、主持區(qū)級(jí)課題1項(xiàng),多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),還被評(píng)為海淀區(qū)學(xué)科帶頭人。
“學(xué)校貫徹落實(shí)總書記‘四個(gè)引路人’的重要指示精神,教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效,也有越來(lái)越多的高素質(zhì)人才來(lái)校任教?!北本┦邪艘粚W(xué)校黨委書記牛震云說(shuō)。
在八一學(xué)校,“教育家成長(zhǎng)工程”讓一批教學(xué)功底扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神的老師逐漸成長(zhǎng)為“領(lǐng)頭雁”?!邦I(lǐng)頭雁”又通過開設(shè)工作室、工作坊等,帶動(dòng)更多教師成長(zhǎng)。如今,學(xué)校已有正高級(jí)教師8人、高級(jí)教師178人。
向著“中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育”目標(biāo)闊步前行
“那天見面,我說(shuō),希望你能把國(guó)家治理得更好,各方面取得更大發(fā)展??倳浾f(shuō),謝謝你的囑托,我記在心里。聽了‘囑托’兩個(gè)字,我很感動(dòng)?!标愔夙n合影時(shí)挨著總書記就座,他對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記憶猶新。
參觀校史展時(shí),習(xí)近平總書記在一張上世紀(jì)50年代的學(xué)校全景圖前駐足良久,老校門、老操場(chǎng)、老宿舍,總書記清晰如昨、一一道來(lái)??倳浬詈竦哪感G榻Y(jié),感染了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。
現(xiàn)在的八一學(xué)校,操場(chǎng)早不是之前的“土場(chǎng)子”,科技活動(dòng)也不再是“組裝個(gè)礦石收音機(jī)”。當(dāng)天,在實(shí)驗(yàn)室,習(xí)近平總書記仔細(xì)觀看學(xué)生們正在研發(fā)的我國(guó)首顆中學(xué)生科普小衛(wèi)星??倳泴?duì)同學(xué)們說(shuō):“你們從中學(xué)階段就培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),發(fā)展興趣特長(zhǎng),打下牢固基礎(chǔ),將來(lái)上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)知識(shí),連貫起來(lái),這很好。你們的小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下?!?/p>
2016年底,八一學(xué)子參與設(shè)計(jì)研制的科普小衛(wèi)星即將發(fā)射,孩子們第一時(shí)間給習(xí)近平總書記寫信報(bào)喜,很快就收到了回信。“我們要像習(xí)爺爺在回信中說(shuō)的那樣,刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材!”孩子們說(shuō)。
5年多來(lái),學(xué)校在傳承紅色歷史文化、創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校的同時(shí),始終重視航天科技教育:牽頭成立“中國(guó)航天科技教育聯(lián)盟”、建立空間生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;2019年6月,學(xué)校參與研制的中學(xué)生太空生物實(shí)驗(yàn)艙“方舟一號(hào)”發(fā)射成功;2020年7月,八一學(xué)子參與研制的科普衛(wèi)星“西柏坡號(hào)”發(fā)射成功……
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。幾乎每個(gè)教師節(jié),全國(guó)廣大教師和教育工作者都會(huì)收到習(xí)近平總書記的問候和祝福,感受到總書記對(duì)教育事業(yè)的殷切期望——
“全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)?!?/p>
“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育?!?/p>
“時(shí)代越是向前,知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯?!?/p>
…………
黨的十八大以來(lái),我國(guó)連續(xù)9年實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政投入占GDP的4%以上,所有縣級(jí)行政單位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡,36個(gè)大中城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)比例達(dá)到99%以上,農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃受益學(xué)生3.08億人次……
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)正向著“中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育”目標(biāo)闊步前行,努力讓全體人民享有更好更公平的教育。
說(shuō)起學(xué)校的未來(lái)發(fā)展,八一學(xué)校的老師們滿懷信心:“我們一定牢記習(xí)近平總書記的囑托,把滿腔真情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)!”
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